想要早點摘掉尿不濕應該怎么做

如廁和學會走路一樣，既需要訓練，也是個水到渠成的過程，而一定記得Z重要的是，先培養意識，把自主權放在孩子手里。
如廁訓練并不只是為了告別尿布
在傳統觀念里，對孩子進行如廁訓練的目的似乎只是為了告別尿布而已，但事實上更關鍵的意義在于這是符合幼兒心理發展行為的。
媽媽們都知道寶寶有“口欲期”，但可能不知道寶寶還有“肛欲期”。精神動力學鼻祖佛洛伊德認為，孩子在2歲到4歲的時候會經歷一個“以體驗和滿足排泄感受為核心的發展階段”，在這個階段中，孩子需要“恰到好處”地被允許自由體驗和學習排泄的感覺，也就是肛欲期。因此在這個階段需要通過合理引導建立起自己的如廁習慣。
而對于孩子而言，在“肛欲期”前半段需要體驗可以按照自己意志自由排泄的快感，而在“肛欲期”后半段則需要體驗到可以憋住排泄物并在合適的時候釋放的成就感。
寶寶到底多大可以開始如廁訓練
開始如廁訓練可不像開始添加輔食，一到六個月說開始就可以開始了。如廁訓練沒有確定的時間點，你要問問過來人，什么時間的都有。
很多老人會說，孩子會憋尿了就可以訓練自主大小便了。老人所謂的會憋尿通常是以把尿為基礎，沒把尿時沒有、一把就有，這個就是他們所謂的寶寶學會憋尿了。但事實上對于一直穿著尿不濕的娃兒，在還沒有開始訓練時根本是沒有憋尿意識的，所以不要指望娃有一天會憋尿了再開始如廁訓練。如果一直穿著尿不濕，很可能到了3、4歲你仍然不知道他到底會不會憋尿。其實練習如廁就是一個鍛煉寶寶的憋尿意識的過程。
雖然沒有明確的時間點，但可以遵循一些寶寶的行為信號。在尊重寶寶自主意識的基礎上，咱們可以根據下面這些行為點來判斷寶寶是否進入了如廁訓練開始的窗口期了：
1. 對走路和用腳已經沒有之前那么興奮
如廁訓練需要孩子有耐心在原地靜坐一會兒，這對用雙腳丈量世界充滿著巨大熱情的學步兒來說尚有難度。
2. 可以聽懂指令
基本一歲半以后的寶寶可以通過大人的語言和肢體語言來明白意思，如果要量化的話，至少是三條指令以上，例如：“去房間，找到你的娃娃，把它拿過來”。
3. 能夠說“不”
尊重孩子對如廁訓練的自主權，孩子需要有能力對如廁訓練說“不”，并且適時行使那樣的權利。
4. 開始有歸位的習慣
例如，洗完澡他可以在你的指令下把洗澡玩具放回到原處。歸位習慣會讓寶寶自發意識到，排泄物是屬于馬桶的。
5. 模仿大人的行為
“像大人一樣上廁所”是讓孩子脫掉尿布的重要內在動力。
6. 有規律的大小便時間
爸媽通過觀察可以摸索出寶寶的規律，例如一般會在什么時候排便，大量喝水后多久會有小便。如果大量喝水后尿布開始濕的時間相當固定，就可以說是有一定規律。
7. 對自己的身體有所意識
例如能在肚子痛時夠告訴你肚肚痛。當寶寶具備這種感觀意識時，經過你不斷提醒“要便便了就告訴媽媽哦～”下，寶寶就可以做到想要排便時來告訴你。
多數寶寶至少要到2歲左右才會同時滿足上述7個基本條件，所以何時可以如廁訓練，決定的人是寶寶而不是爸媽。
與可以開始的行為點對應的，也有一些行為點標志著寶寶還不具備如廁訓練的準備，如果有以下情況，爸媽一定不要著急著開始。
這些情況說明孩子沒做好如廁準備
在任何情況下抗拒使用馬桶或廁所；
一點都不想脫掉尿布，強行更換尿布時會喊叫和反抗；
大便時會躲去角落或柜子里發出用力的聲音；
把尿布脫掉后依舊把大便排泄在地上；
在尿布里排泄大便后仍然到處走，也會無所謂坐在滿是大便的尿布里；
在大人詢問是否需要大便時接連說“沒有”、“不要”。
如廁訓練要怎么進行
如果確認了寶寶已經具備如廁訓練的基礎條件了，接下來就是如何入門和練習的問題了。
要明確的是，如廁訓練是一個過程，需要有意識地督促，也需要給出等待，有些娃可能半個月-1個月就習慣了，而有些娃兒可能要3個月甚至更久。
1. 在開始練習之前，先準備好必要的工具——寶寶專用小馬桶。
可能的話帶著寶寶去實體店讓他自己挑選，并且告訴他這是專屬他的東西，從此可以和爸媽一樣坐在便盆上便便了。
如廁訓練初期推薦可以自由移動的小馬桶（寶寶坐便器），不推薦讓孩子雙腳騰空坐在馬桶上，即使有寶寶專用馬桶圈。因為孩子剛剛度過學步期，因此他們依舊需要“腳踏實地”的感覺。此外，用小馬桶還可以讓寶寶清楚看到自己的排泄物。
如果是男寶寶，建議一開始坐著小便，等養成規律如廁習慣之后順其自然過渡到站立式小便。
Tips: 小馬桶挑選的兩個要點：
1. 有靠背，會舒適很多；
2. 盡量高些，不能太矮，特別冬天厚厚的棉褲纏著膝部，蹲坐在很矮的小馬桶里就非常不舒服。
2. 嘗試脫去尿布讓寶寶光屁屁，把小馬桶放在顯眼地方
請記住， 脫去尿布必須是孩子“自己的”決定，如果他拒絕，那么就再等等。之所以要讓寶寶光屁屁，并不是老人說的“多尿幾次褲子他知道不舒服就會憋尿了”。而是剛開始練習如廁的寶寶憋尿時間短，經常會玩忘了到很急的時候才要尿，有些稍微多費些時間就尿出來了。如果因為半天沒扯下褲子而尿濕了自己，那種感覺多挫敗呀！
所以，我們家的小馬桶就放在客廳爬行毯邊上，在他Z經?；顒拥膮^域旁，醒目地擱著，這樣即便他已經很著急了，也能有可能趕上。
3. 做一些以體驗為主的活動
任何嘗試都需要有一個愉悅的開始，在訓練初期不要一定要求寶寶每次都拉在小馬桶里。我在給OK的訓練初期，他經常會在告訴我他要便便的同時表達他要拉在尿褲上，即使我迅速沖到他身邊告訴他，我會幫他脫去外褲，尿在小馬桶里會很舒服，他也會拒絕。我想也許他還沒完全接受便在外面的方式，于是我并沒有勉強，慢慢都會好的。
平時我會讓OK多多體驗坐在小馬桶上的感覺，有時我自己佯裝便便，把小馬桶搬到旁邊，邀請他坐在他自己的小馬桶上和我一起坐坐，盡管有點那個啥，但是兒子很快就接受了。
4. 寶寶觀察自己的排泌物正常也必要
OK有很長一段時間會非常愛欣賞自己的便便，有時候真心受不了這種“變態行為。他還會描繪，像香腸、像蛋糕……真心醉了。但是其實這是很正常也必要的，這也是為什么我們不推薦使用大人抽水馬桶的原因——他們會因為自己的作品被突然沖走感到困惑。當然這種“欣賞便便”的行為經歷一段時間后自然會消失的。
當然，我在兒子對如廁已經習慣了以后，我的習慣是讓他大便坐小馬桶，小便站著用抽水馬桶，每次他都會要求自己去按鍵沖水，這讓他覺得他有和我們大人一樣的權力。
5. 及時給出恰當的認可
無論做什么，當寶寶有了成功經驗之后，我們都要通過語言和行為表達出認可，比如：哇，寶寶今天又把便便拉在小馬桶里了。這對他是很大的鼓勵。當然也不用過于夸張的肢體表達或言語贊嘆，過度的贊揚會讓剛剛取得一點“成績”的孩子壓力倍增，反倒在行為上容易出現倒退。